Avez-vous besoin d’appliquer le langage inclusif à votre thèse ?

Le langage inclusif est un sujet qui peut être controversé aujourd’hui, même si nous ne nous concentrerons pas sur la question sociale qui l’entoure. Vous devrez connaître les nouvelles dispositions de l’Académie royale concernant son utilisation dans les thèses et autres projets académiques que vous devez remettre. Dans ce billet, nous discuterons de ce qu’est le langage inclusif, de son origine, de sa fonction et de la manière d’utiliser correctement le langage inclusif selon le RAE.

Qu’est-ce que le langage inclusif et d’où vient-il ?

Le langage inclusif est une forme d’écriture dans laquelle les deux sexes (masculin et féminin) sont mentionnés de manière égale. En effet, les noms masculins, qui sont généralement utilisés pour inclure les deux sexes, ne sont plus totalement inclusifs.

L’Académie royale espagnole (RAE) établit quelques paramètres pour l’utilisation d’un langage qui favorise l’égalité des sexes et une économie positive de la langue .

Cela s’explique naturellement par l’avancée des idéologies de genre de l’époque actuelle et par la nécessité de rendre visible la présence des deux sexes dans n’importe quel contexte ou projet.

Est-ce nécessaire ?

certaines lignes directrices ont déjà été établies pour l’écriture dans le cadre de votre projet académique. Parmi ses principaux objectifs, le langage inclusif vise à :

  • Visibilisation des deux sexes.
  • Identification de la personne dont on parle.
  • Neutralisez le genre autant que possible.

Cependant, lisez ce qui suit pour savoir ce que vous devez faire à cet égard.

Vous trouverez peut-être utile : Tout ce que vous devez savoir sur les essais courts.

Ni « x », ni « e », ni « @ ».

Une chose que nous allons vous dire d’emblée, c’est que le RAE ne reconnaît pas ces substitutions au langage inclusif moderne. Même si votre professeur vous demande de le faire, ce ne sont pas des ressources valables pour générer de l’inclusion dans votre écriture. C’est pourquoi il n’est pas valable de remplacer les lettres « a » et « o » par des lettres « @ », « x » ou la voyelle « e ».

Par exemple : il n’est pas valable d’écrire « compañeres » ou « compañerxs » pour les partenaires masculins et féminins .

Quel est le principe de l’économie de la langue ?

Le principe d’économie de la langue consiste à écrire efficacement et à limiter l’utilisation du vocabulaire et des ressources linguistiques pour générer une communication efficace. Le RAE a annoncé que la division du lexique n’était pas nécessaire car elle génère une plus grande utilisation de mots et viole donc le principe établi d’économie de la langue.

Il existe cependant quelques exceptions, que nous aborderons plus loin. À cet égard, l’Académie royale a établi que l’utilisation du masculin pluriel peut servir de référence aux deux sexes dans le cas de la désignation d’êtres animés de la même classe et qui ne comportent pas de différenciation de genre.

Qu’est-ce que le doublement lexical et quand l’appliquer ?

Il s’agit de la méthodologie la plus répandue en termes d’inclusion linguistique aujourd’hui. Comme nous l’avons mentionné, il y a des moments où le RAE l’accepte et d’autres où il ne l’accepte pas, comme c’est le cas avec le langage inclusif d’aujourd’hui.

Fondamentalement, et comme vous l’avez déjà vu, elle consiste à ne pas utiliser le masculin pluriel pour désigner les deux genres, mais à nommer le terme dans les deux sens.

Par exemple : partenaires, élèves, garçons et filles, garçons et filles, etc.

Quelques exemples où la séparation des genres est nécessaire et où elle ne l’est pas :

  • Cas où elle n’est pas nécessaire : estimés (se référant aux hommes et femmes estimés) et continue avec citoyens ; bienvenue ; camarades et tous .
  • Cas où cela est nécessaire : les enfants (en se référant aux enfants) et se poursuit avec les élèves et les enseignants .

Comme vous pouvez le constater, les différences dans la répartition des sexes sont plus nécessaires dans certains cas que dans d’autres.

Comment obtenir un langage inclusif dans votre thèse sans enfreindre les règles du RAE ?

Il est évident que vous voulez réussir votre thèse et ne rien faire qui puisse aller à l’encontre des directives actuelles de l’Académie royale. C’est pourquoi l’utilisation d’un langage inclusif correctement appliqué doit être efficace. C’est pourquoi, ci-dessous, nous partagerons avec vous d’autres façons de générer de l’inclusivité dans le langage au-delà de la division lexicale.

Noms communs en genre

Ce sont des mots, des noms, dont l’orthographe ne varie pas en fonction du sexe. En fait, c’est l’article qui le précède qui le détermine.

Par exemple : le policier et le policier ; le pilote et le pilote ; le mannequin et le mannequin.

Langage inclusif grâce à des noms épicènes, abstraits ou collectifs

Au moyen de ces noms, vous pouvez nommer l’ensemble des personnes qui exercent une certaine activité ou utiliser des termes collectifs qui englobent toutes les personnes (hommes et femmes) qui y travaillent.

Voici quelques exemples : les citoyens : la victime de ; le corps diplomatique ; la communauté scientifique ; le public ; l’électorat ; les êtres humains et l’humanité .

Noms sans indication de genre

Les noms non marqués sont utiles à cet effet car ils permettent d’utiliser le masculin générique des mots. Ils sont utilisés pour nommer des institutions, des professions, des gentils et des collectifs de personnes.

Par exemple : le chômage des jeunes, la population bénéficiaire, les chômeurs, les commerçants, le secteur agricole .

Utilisation du nom persona pour le langage inclusif

Les mots personne(s), individu(s) et êtres humains, entre autres, sont neutres et ne conviennent pas pour que vous puissiez les appliquer et économiser du temps et des mots.

Par exemple : le rapporteur ; l’accusé ; l’histoire de l’être humain ; trois personnes sur dix ; le nombre total d’individus .

Omission du sujet dans les verbes à l’infinitif

L’utilisation de verbes à l’infinitif peut être utile pour omettre l’utilisation du genre ou pour s’y référer. La structure serait la suivante : « se + verbe à l’infinitif ».

Par exemple : de « universitaires » à « devraient être étudiés » .

Orienter les hommes et les femmes en temps utile

Une autre façon d’éviter toute confusion ou ambiguïté est d’écrire « hommes » et/ou « femmes » directement dans le texte.

Par exemple : la demande s’adresse aussi bien aux hommes qu’aux femmes ; tous les hommes et toutes les femmes qui veulent participer doivent remplir le formulaire ; toutes les femmes qui veulent accéder doivent remplir le formulaire ; toutes les femmes qui veulent

Nous vous aidons à utiliser un langage inclusif dans votre thèse !

Nous comprenons qu’il peut être complexe et ennuyeux de devoir réfléchir à chaque mot pour savoir si vous êtes inclusif ou non dans votre thèse. C’est encore plus vrai si vous êtes désapprouvé pour cela, mais ne vous inquiétez pas. Chez classicpool.io, nous disposons d’une excellente équipe de rédacteurs spécialisés dans tous les types de projets académiques.

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