Qu’est-ce qu’une technique de recherche ? Types et exemples

Une fois que vous avez défini le cadre théorique de votre thèse et l’objectif que vous souhaitez atteindre, il est temps d’appliquer les instruments et les techniques de recherche. C’est pourquoi nous vous expliquons ici tout ce que vous devez savoir à ce sujet et nous partageons avec vous quelques exemples que vous pourrez appliquer dans votre travail. Si vous voulez en savoir plus, restez avec nous !

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Quelles sont les techniques de recherche ?

Les techniques et les instruments de recherche sont les procédures ou les moyens d’obtenir des données sur le sujet étudié. Ils s’appuient sur des outils pour collecter, organiser, analyser, examiner et présenter les informations trouvées.

Il est important de garder à l’esprit qu’il existe des techniques spécifiques pour chaque type d’étude. Par conséquent, le choix de la technique de recherche à appliquer dépendra du problème à résoudre et des objectifs fixés.

L’utilisation des techniques est obligatoire dans toute recherche scientifique, pour les raisons suivantes:

• Elle permet d’obtenir les données nécessaires pour répondre aux questions du sujet étudié.
• Les informations obtenues grâce à ces techniques permettent d’organiser toutes les étapes de la recherche.
• Il permet de mieux contrôler le volume d’informations obtenues.
• Elle permet de tester la validité de l’hypothèse avancée.

Différences entre les méthodes et les techniques

De nombreuses personnes ont tendance à confondre les techniques de recherche avec les méthodes de recherche, mais les deux ont des fonctions différentes. Les méthodes sont plus souples et nous indiquent la voie à suivre pour le processus de recherche, tandis que les outils et les techniques de recherche sont plus rigides et nous indiquent comment le processus de recherche doit être mené.

Les techniques font référence aux procédures ou instruments utilisés dans la recherche, la méthode de recherche indique les étapes à suivre. Par exemple, la méthode couvre les étapes suivantes : énoncé du problème, objectifs, justification, formulation de l’hypothèse, entre autres.

Des techniques de recherche sont appliquées à chacune de ces étapes. Par exemple, dans l’énoncé du problème d’une recherche documentaire, l’analyse documentaire et l’analyse de contenu peuvent être appliquées comme technique.

Types de techniques de recherche

Les techniques de recherche sont classées en fonction du type ou de la conception méthodologique utilisée dans l’étude. Il existe des techniques et des instruments pour la recherche qualitative et quantitative, qui diffèrent par la manière dont les données sont obtenues.

Techniques de recherche quantitative

Ce type de recherche est objectif et empirique, les données générées sont numériques. Il permet de tirer des conclusions spécifiques et observables. En général, des techniques expérimentales et de terrain sont appliquées, parmi lesquelles les suivantes se distinguent :

Enquêtes

Vise à obtenir des informations sur un sujet auprès d’un groupe de personnes ou d’un échantillon défini. Elle peut être orale ou écrite. Dans une enquête écrite , unquestionnaire est utilisé comme instrument . En revanche, dans le cas d’une enquête orale, les instruments suivants peuvent être utilisés : un guide d’enquête et un magnétophone.

Enquête par sondage

Connaissances des adolescents sur les conséquences psychologiques des brimades.

• Savez-vous ce qu’est le harcèlement moral ? OUI ____ NON_____
• Avez-vous déjà été agressé ou insulté par un collègue ? OUI ____ NON _____
• Y a-t-il des conflits entre certains élèves de votre classe ? OUI ____ NON _____
• Avez-vous été témoin de brimades à l’école ? OUI ____ NON _____

Observation

Elle consiste à saisir par la vue, directement et systématiquement, tout fait ou situation en fonction des objectifs de la recherche . Elle peut être participative ou non, et structurée ou non.

Les instruments utilisés dans l’observation structurée sont : la liste de contrôle et l’échelle d’évaluation. Pour l’observation non structurée, le journal de terrain, l’appareil photo et le magnétophone sont utilisés.

Exemple d’observation par échelle d’estimation

Observation du personnel de l’entreprise

Le traitement offert aux clients est le suivant :

• Bon ___ Passable ____ Médiocre ____

Les relations entre collègues sont :

• Bon ___ Passable ____ Médiocre ____

Exemple d’observation par liste de contrôle

Liste de contrôle pour l’évaluation de la situation de l’école

• Les salles de classe sont spacieuses OUI ____ NON _____
• L’éclairage est adéquat OUI ____ NON _____
• La ventilation est suffisante OUI ____ NON _____

Étude de corrélation

Elle permet de déterminer la relation entre deux ou plusieurs variables du projet de recherche.

Exemple d’étude corrélationnelle

Un exemple de relation positive entre deux variables serait : « l’augmentation des cas d’infections cutanées (variable 1) avec l’augmentation du degré de malnutrition dans la population (variable 2) ». Elle est considérée comme positive parce que les deux variables augmentent.

Étude comparative des causes

Elles permettent de connaître la relation de cause à effet en raison du moment où elles se produisent. Elles sont classées en études rétrospectives et prospectives. On parle de recherche rétrospective lorsque le chercheur analyse un problème après que les effets se sont produits, alors que la recherche prospective est effectuée avant que les événements ne se produisent.

Exemple d’étude causale-comparative

• Recherche rétrospective : « évaluation par un enseignant de la performance des élèves dans les activités qu’il leur a assignées pendant le cours d’histoire ».
• Recherche prospective : « L’enseignant évalue les progrès des élèves pendant le cours d’histoire ».

Techniques de recherche qualitative

Les techniques de recherche qualitative visent à obtenir des données et des informations sur les opinions, les comportements et les attitudes des individus. Elles sont généralement utilisées dans les études sociales, historiques et de marché.

Lestechniques documentaires sont celles utilisées dans ce type de recherche. Elles permettent de comprendre et d’interpréter des phénomènes grâce à la collecte de données provenant de différentes sources, par exemple : livres, documents, articles, thèses, revues, etc.

Analyse documentaire

Elle consiste à choisir les idées les plus pertinentes d’un texte afin d’en restituer le contenu sans ambiguïté. Les outils utilisés pour cette technique sont : des feuilles de travail et un ordinateur.

Interview

Il s‘agit d’une technique de recherche qualitative basée sur le dialogue ou la conversation entre l’enquêteur et la personne interrogée sur le sujet étudié. Elle peut être structurée ou non. Dans la recherche structurée, le guide d’entretien et le magnétophone sont utilisés comme instruments. Les entretiens non structurés utilisent un carnet de notes et un magnétophone.

Analyse du contenu

Il s‘agit d’une technique de recherche utilisée pour analyser le contenu obtenu par d’autres techniques. Les instruments utilisés sont le registre et le tableau de classification des catégories.

Exemple d’analyse de contenu

Réponses ouvertes à une enquête, transcription d’un entretien, d’une observation ou d’un document audiovisuel.