Qu’est-ce qu’une thèse lauréate ou méritante ?
Vous avez toujours rêvé de rédiger une thèse primée, mais vous ne savez pas exactement de quoi il s’agit ? Ne vous inquiétez pas, dans cet article, nous vous indiquons les clés et les ressources dont vous avez besoin pour que cela devienne une réalité . Lisez donc la suite et prenez note de tous les détails.
Que signifie « thèse lauréate » ?
Le terme de lauréat ou de thèse méritoire vous est peut-être à la fois familier et énigmatique. Vous l’avez probablement déjà entendu dans un contexte. Ou même vu un bulletin universitaire mentionnant ces mots. Vous avez donc déjà une idée de ce à quoi il fait référence.
L’Académie royale d’Espagne (2021) définit le verbe laurear comme : « 1. tr. couronner de laurier. 2. tr. récompenser ou décorer quelqu’un ». Cette expression vient à son tour du latin médiéval laureare. Et ce, à partir du dérivé régressif du latin laureātus: » couronné de laurier « .
Ainsi, une thèse de lauréat est un travail académique d’excellence. En général, cet adjectif est attribué par le comité ou le jury d’examen au moment du dépôt.
Pour qu‘une thèse soit qualifiée de lauréate, elle doit répondre à un ensemble d’exigences qui constituent l’ excellence de sa qualité . D’une part, elle est considérée comme ayant de grandes répercussions sociales, artistiques, techniques, culturelles ou technologiques . D’autre part, elle s ‘inscrit dans une problématique pertinente dans le contexte actuel.
En outre, sa formulation, sa cohésion et sa cohérence interne doivent être irréprochables. Il en va de même pour le développement des phases de recherche. Enfin, votre défense doit être claire, concise et, dans la mesure du possible, époustouflante pour votre auditoire.
La plus haute reconnaissance d’une thèse : cum laude
Peut-être avez-vous également entendu parler de l’expression cum laude associée aux thèses de lauréats ou de méritants .Cum laude est une locution latine utilisée pour indiquer qu’un diplôme universitaire a été obtenu avec le plus haut niveau de réussite, généralement dans le cadre d’un doctorat. En outre, dans certains pays, comme l’Espagne et le Pérou, la catégorie « outstanding cum laude » est la note la plus élevée possible pour les diplômes de troisième cycle.
Normalement, pour être considérée comme cum la ude, la note d’une thèse doit être comprise entre 9 et 9,50. Ce n’est pas courant !
Les clés pour rédiger une thèse gagnante
Si vous souhaitez que votre thèse fasse partie des lauréats privilégiés, soyez attentif aux méthodes que nous allons vous enseigner dans cet article. Nous nous concentrerons sur les premières stratégies que vous devrez mettre en œuvre pour que votre thèse remporte tous les honneurs.
Allons-y !
Lire les thèses primées : une méthode infaillible
Tout d’abord, nous vous recommandons de commencer par le plus simple. Une bonne pratique à acquérir est la lecture de thèses de lauréats. Pourquoi ? Parce que vous ne saurez pas ce qu’est une thèse de lauréat et comment la réaliser parfaitement si vous n’en avez jamais rencontré auparavant.
De plus, cette activité ne vous permettra pas seulement de développer vos compétences en matière d’écriture. De plus, à travers l’approche de ces textes, vous pourrez mieux comprendre quelles sont les dimensions d’ un travail d’ excellence académique.
Lorsque vous lisez ce type de document, il est essentiel que vous puissiez identifier et prendre note des éléments qui composent une thèse primée. Outre les éléments qui doivent figurer dans votre thèse, il est intéressant de savoir comment ils sont exprimés sur le papier.
En ce sens, notre recommandation générale est que vous recherchiez et sélectionniez des articles qui relèvent de votre champ disciplinaire. Les affinités thématiques permettent une approche holistique de la manière d’atteindre le mérite dans une formation spécifique dans le cadre de l’enseignement supérieur.
Fiches bibliographiques : structure et systématisation des textes
Une fois que vous avez choisi des cas concrets de thèses méritantes, faites une fiche bibliographique. Cet outil est très utile, car il permet de collecter de manière exhaustive les informations minimales d’un texte .
Il est très important que vous enregistriez les informations suivantes : nom et prénom de l’auteur, titre de l’œuvre, année de publication ou de présentation, université/faculté et type de texte.
En ce qui concerne ce dernier point, vous pouvez rencontrer un large éventail de typologies de thèses, telles que les thèses de premier, deuxième et troisième cycle. Le niveau d’études évalué se reflète dans la complexité et la longueur de chaque thèse. Orientez donc votre recherche en fonction du diplôme que vous souhaitez obtenir.
Lorsque vous avez terminé, il est essentiel que vous repreniez les points clés du contenu des thèses que vous avez lues .
Rappelez-vous que la fonction d’une notice bibliographique est de systématiser l’information pertinente. Une notice bibliographique correctement préparée doit donc permettre un accès rapide à la structure et au contenu principal d’un texte .
Ainsi, avec cette méthode, vous n’aurez pas à relire toutes les thèses pour recueillir les informations dont vous avez besoin. Cela vous permet d’économiser du temps et des efforts dès le début de l’activité.
Voyons donc quels sont les éléments que vous allez intégrer dans vos fiches de travail, pour qu’elles soient vraiment efficaces et vous servent à produire une thèse réussie.
Index et/ou sous-titres d’une thèse méritante
La structure d’ un texte académique varie en fonction de sa longueur. Afin de rendre l’accès au contenu plus rapide et plus pratique, la structure est ponctuée, divisée en parties. Lors de la rédaction de votre fiche, vous devez inclure ce découpage.
Si vous lisez une thèse méritoire, elle contiendra très probablement une table des matières et des sections principales. Ajoutez-les sous les données bibliographiques, avec leurs titres et numéros de page respectifs.
Si vous savez à l’avance quelles informations spécifiques vous recherchez, concentrez-vous uniquement sur les sections qui sont utiles à votre recherche ou intéressantes pour une raison ou une autre.
Il en va de même si vous prenez un document pour votre thèse. Bien qu’ils soient plus courts, ils sont aussi souvent divisés en sous-titres qui contiennent différents aspects du travail que vous avez effectué. Dans ce cas, annotez-les avec le début et la fin de la page afin de pouvoir les retrouver facilement.
Notes de lecture et commentaires
En travaillant sur la thèse que vous avez lue pour en extraire des notes et des commentaires, vous devrez utiliser au maximum vos capacités d’analyse. Ne soyez pas stressé s’il vous est difficile ou impossible de le mettre en pratique dans un premier temps. C’est un processus qui demande de l’engagement et des efforts. Avec le temps, il vous sera plus facile d’acquérir les connaissances et la pratique nécessaires. Rappelez-vous que personne ne naît en sachant faire de la recherche.
L’analyse d’un texte suppose que vous compreniez et traitiez ce que vous lisez. Pour cela, il est essentiel que vous puissiez rédiger des notes, des commentaires et des observations sur le contenu.
Le but de joindre ces ressources d’apprentissage est d’individualiser et de clarifier les points d’intérêt que la thèse que vous lisez présente pour vous. Lorsque vous les incluez dans une fiche, il est important que vous le fassiez dans les sections respectives afin de ne pas vous désorienter.
Il convient de noter qu’il existe différents types de notes de lecture, soit en raison de leur style, soit en raison des fragments qu’elles récupèrent des textes lus. Nous vous présentons ci-dessous quelques-unes d’entre elles.
Notes et impressions sur une thèse méritoire
N’oubliez pas que les fiches de travail sont destinées à personnaliser votre processus de recherche. L’essentiel est que vous puissiez les lire vous-même et comprendre le sens de vos commentaires. Par conséquent, en général, les annotations que vous incluez dans vos feuilles de travail sont des notes subjectives, qui ne requièrent pas de formules préétablies ou de règles à suivre. Ne vous limitez donc pas sur ce point.
Toutefois, rédiger une note subjective, qui vous aidera dans votre travail ultérieur, n’est pas la même chose que rédiger une lecture impressionniste. Cette dernière est un jugement personnel, indépendant de la qualité d’un travail de recherche. Des commentaires tels que « j’ai aimé » ou « je n’ai pas aimé » correspondent à des impressions de lecture. En revanche, une note doit faire état d’une analyse pertinente et cohérente.
Ainsi, la subjectivité ou la personnalisation de vos notes est davantage liée au registre informel et au fait que vous n’avez pas besoin d’utiliser un langage technique ou une écriture impeccable à ce stade.
Bien sûr, si vous vous sentez à l’aise pour faire différemment et développer largement vos notes, n’hésitez pas ! Nous ne